2 juillet 2025 · Xiamen
Le 2 juillet,Xiamen Sunled Electric Appliances Co., Ltd.Nous avons accueilli un groupe d'étudiants de l'École de génie mécanique, électrique et d'automatisation de l'Université de Huaqiao pour un stage d'été. Ce stage visait à leur permettre d'approfondir leurs connaissances du secteur de la fabrication de petits appareils électroménagers et de ses processus opérationnels, tout en favorisant l'intégration entre la pratique académique et les activités concrètes des entreprises.
Pour garantir une visite fructueuse, Sunled a soigneusement organisé un parcours structuré, agrémenté d'explications techniques. Accompagnés de représentants de l'entreprise, les étudiants ont visité l'atelier de moulage par injection, les chaînes de montage, la zone de contrôle qualité et l'espace d'exposition des produits en recherche et développement. Grâce à cette expérience immersive, ils ont acquis une compréhension systématique et visuelle de l'ensemble du processus de fabrication, depuis le moulage des matières premières et l'assemblage des produits jusqu'au contrôle qualité final.
Lors de l'atelier de moulage par injection, les étudiants ont pu observer des étapes clés telles que l'installation des moules, l'injection du matériau et le démoulage automatisé, découvrant ainsi concrètement le rôle des technologies de fabrication de précision dans la production. Dans l'espace d'assemblage, Sunled a présenté les procédures d'assemblage et les systèmes de contrôle qualité de ses produits phares, comme les diffuseurs d'arômes, les bouilloires électriques et les purificateurs d'air, offrant un aperçu clair de l'efficacité de sa production et de ses normes de qualité rigoureuses.
La visite s'est poursuivie au centre de recherche et développement et dans la salle d'exposition des produits de Sunled. Les représentants de l'entreprise ont présenté les gammes de produits Sunled – notamment les nettoyeurs à ultrasons, les défroisseurs et les lanternes de camping – en mettant l'accent sur leurs concepts de conception et leurs caractéristiques techniques. Les étudiants ont découvert l'ensemble du cycle de vie du développement produit, de la conception industrielle et de l'optimisation structurelle à la production à grande échelle. Les réalisations de Sunled en matière d'innovation structurelle, de systèmes de commande électrique et de conception de sécurité ont suscité un vif intérêt chez les étudiants.
Lors de la dernière session, des représentants des départements d'ingénierie et de recherche et développement de Sunled ont présenté l'historique de développement de l'entreprise, sa feuille de route produit et ses projets d'avenir. Ils ont également partagé leur expérience pratique en matière de développement de produits, de gestion de projets et de commercialisation de technologies. Cet échange a permis aux étudiants d'acquérir une meilleure compréhension des rôles techniques dans l'industrie et des compétences requises pour un emploi futur dans le secteur manufacturier.
Depuis sa création, Sunled défend une philosophie axée sur la croissance technologique et le développement des talents, et s'engage activement dans des partenariats avec les universités locales. Cette visite d'étudiants de l'Université de Huaqiao témoigne des efforts continus de l'entreprise pour soutenir l'éducation et valoriser les jeunes talents. En ouvrant ses installations de production et en proposant un environnement industriel concret, Sunled souhaite offrir aux étudiants une plateforme d'apprentissage immersive pour développer leur compréhension du monde de l'ingénierie et renforcer leur préparation professionnelle.
Pour l'avenir, Sunled continuera de développer sa collaboration avec les établissements d'enseignement supérieur, d'approfondir l'intégration école-entreprise et d'explorer des modèles de coopération multidimensionnels en matière de formation pratique, de collaboration en recherche et de développement conjoint des talents. L'entreprise s'engage à contribuer au développement du secteur en formant des techniciens hautement qualifiés et orientés vers la pratique.
Date de publication : 4 juillet 2025